乐鉴教育召开2024案例分享会，创始人花花赋能留学教育

　　世界上最动人的故事莫过于成长，四季里最美的季节莫过于春天，因为她代表着无限的生命力和可能性。

　　正值春暖花开时，乐鉴教育分别在北京海淀、北京顺义和上海静安举行了三场关于【2023-2024申请季录取分享会】线下讲座，为大家分享在此次申请季中脱颖而出的成功申请经验。

　　讲座由乐鉴教育创始人团队和乐鉴教育高级导师团队联合主讲，现场还邀请到多位成功拿下理想名校录取的学生和家长穿插进行分享，以真实案例为基础，希望能帮助更多的家长和学生对未来申请有更清晰的认识和规划。

　　讲座现场的氛围热烈而有趣。乐鉴也希望能通过这场干货满满的讲座，向大家展示，在帮助孩子进行申请规划过程中，“成全式教育”的独特性和优势。

　　整场讲座内容涵盖前期准备、标化考试、活动规划到文书写作等多个环节内容，力求帮助大家更好地理解和准备即将到来的申请季。

　　各花各有时节

　　讲座伊始，乐鉴教育创始人花花老师以今天的讲座主题“我也曾担忧自己撑不起春天”温柔开场。

　　花花老师

　　花花老师说道，在今天即将跟大家分享的这些乐鉴学员中，他们也都会经历一个焦虑的阶段，会担心自己撑不到春天，也撑不起一个明媚的春天，但他们最后都做到了!

　　从一开始的担忧和不自信，到后来慢慢地找到自己的方向，再形成自己的个人品牌，他们用文书讲好自己的故事，最终迎来一个灿烂的春天。

　　他们，有的拿下了北京某国际学校历史上的第一枚斯坦福录取;

　　有的拿下了北京地区早申阶段唯一一个波莫纳录取;

　　有无SAT早申被Defer 最终顺利转正西北的案例;

　　也有临时放弃高考 凭托福106拿下加州伯克利的案例;

　　更有同班同学同时拿下芝大录取的喜讯;

　　……

　　春分至，万物生。每一位学生就像一朵朵春天里的含苞待放的花，都有着属于自己的花期，有的开得早，有的开得晚，有的花儿香，有的花儿艳……他们都有各自的特色，但也是他们组成了这个姹紫嫣红的春天。

　　所以我们没有必要羡慕开得特别早的花，也没有必要羡慕别的花儿特别香。只要能保持自己的特色，抱着一种蓬勃的生命力生长，总能迎来属于自己的春天。

　　乐鉴成全式教育

　　一直以来，乐鉴教育都走在反焦虑、反内卷前线，反对鼓吹和炒作家长的焦虑。作为一家教育机构，乐鉴更多的是希望在帮助学生申请到名校的同时，也帮助学生认知自己、发挥潜能，成为内心阳光、终生成长的世界公民。

　　正如乐鉴所秉持的“成全式教育”理念：我们成全孩子，不淘汰孩子。我们赋能孩子，不粉饰孩子。

　　在刚刚结束的2023-2024申请季，乐鉴帮助了很多同学拿下理想学校录取，除斯坦福、西北、伯克利、芝加哥大学、波莫纳之外，不乏还有杜克、康奈尔、莱斯大学、南加大、纽约大学Stern商学院、乔治城、韦尔斯利、卫斯理安、帝国理工、伦敦大学学院、多伦多大学、悉尼大学、早稻田大学等世界名校名校录取。

　　(乐鉴2023-2024申请季捷报一览)

　　能取得如此优异的成绩，离不开家长、学生、学校和乐鉴的四方通力合作。

　　作为一家小而精的成全式教育咨询公司，乐鉴极为重视导师的专业度。为保证提供给学生高质量的申请规划服务，乐鉴会为每位签约学生组建包括主导师、副导师、文书二审导师等的导师团队各司其职。

　　无论是专业素质还是职业道德，乐鉴对于导师团队的要求都格外严苛。

　　创始合伙人团队均是受到美国认证的独立教育顾问(IEC)，除此之外，乐鉴导师均是美国名校毕业，专业文理工商全覆盖。

　　在内卷的教育大环境下，乐鉴十分重视学生的心理健康，为学生们免费提供每月一次的心理赋能工作坊。

　　乐鉴也致力于把学生培养成有社区服务意识的世界公民，为此，乐鉴全新推出了社会影响力项目，乐鉴和多家NGO合作，给乐鉴学生提供免费的项目制学习机会和公益实习机会。

　　学生在参与这些社会影响力项目的同时，也能实现个人能力的成长和个人故事素材的积累。更重要的是，乐鉴学生和乐鉴导师们一起，为自己所在的社区尽了一份力。

　　静待花开，乐鉴其成

　　春风拂面边城路

　　高分是进入名校的必要条件，但不是充分条件。当高分成为标配时，如何才能让自己顺利进入名校?那就是独一无二的活动思路和申请者个性!

　　花花老师

　　斯坦福大学，作为全美最顶尖的理工强校之一，每年的录取率基本在4%以下。对于这所学校而言，最不缺的就是高分申请者，所以想要拿下它，就需要学生拥有能脱颖而出的特质。

　　X同学正是如此。

　　X同学的成绩并不是最有优势：SAT1540，托福115，IB预估分40/42，同时X同学为中国国籍并无绿卡身份，但乐鉴合伙人Margie老师帮助X同学梳理了活动主线，树立了“致力于无障碍教育促进多元化和与包容性的社会活动家”的个人品牌,匹配了相应的公益活动资源，帮助她申请到了斯坦福人文等高难度夏校项目，更在文书和面试指导上投入了很多精力，除了乐鉴合伙人Jim老师的文书二审，乐鉴还专门邀请到斯坦福校友来为她进行文书润色。

　　Margie老师

　　然而无论乐鉴给予了怎样的帮助，最终拿下斯坦福录取的主要原因还是X同学自身的努力和真实的热爱。正如我们的教育理念所说，乐鉴的教育理念是发现孩子亮点并引导其发扬光大，而不是虚假包装、粉饰。

　　竹杖芒鞋轻胜马

　　Jim老师

　　W同学是一个典型的理工男，走的还是计算机方向，可以说，从一开始W同学就处在一条非常“卷”的赛道!再加上W同学还有高中中途换学校的经历，让他的申请难度更是难上加难。但是他不畏艰险，以坦荡开阔的胸怀迎面申请中的重重困难。

　　作为八大藤校之一，即便是对中国学生一向友好的康奈尔，在计算机专业的录取上也毫不留情，学校近几年工程学院的录取率均在5%以下，再具体到计算机专业上，录取难度只高不低!

　　最终拿下了康奈尔大学计算机专业录取，得益于W同学本身不错的硬实力，拥有不少高含金量竞赛成果，和独特的区块链相关活动规划。由于W同学非常痴迷于区块链领域，于是Jim老师和学生商量后决定为他打造“通过区块链技术解决人类社会困境的创新者”的个人品牌，同时在文书中体现他创建区块链组织活动的独特故事，不断强化J同学的个人特质。

　　结合此次J同学的申请经验，Jim老师也为在场家长提供了一点针对理工学生的申请的建议：如果打竞赛遇到瓶颈，可以考虑将科技与社会公益相结合做活动，做出一定的社会影响力。

　　柳暗花明又一村

　　当然，相比J同学，S同学的申请经历并没有那么顺利。

　　Jim老师

　　在申请期，乐鉴合伙人QR老师曾在活动上给出了很多建议，包括在校内创建公益组织、参加乐鉴社会影响力项目、组织留守儿童公益活动等诸多公益活动，不断去强化她的个人品牌——致力于公益领导和教育的“世界人”。

　　但S同学在ED(早申请)阶段还是被西北大学Defer(推迟)，虽然没有被明确拒绝，但根据往年的数据显示，Defer后的转正率极低，尤其是西北大学这种顶尖学校。

　　这也导致S同学在后来很长一段时间里情绪都比较失落，但好在，在乐鉴导师的陪伴、鼓励和帮助下，S同学重拾信心，决定开始着手love letter。经过导师们和S同学的不懈努力，最终如愿RD转正西北大学!

　　最后，Jim老师还分享了一小段S同学的补充文书，也希望借此给大家一个建议：孩子在步入申请季之前，可以多看一看迪士尼的disney pixar(皮克斯动画电影)，从这些电影的叙事套路—英雄之旅的故事线中，可以帮助孩子们学习如何来讲故事，从而帮助他们写好一篇文书。

　　山寺桃花始盛开

　　紧接着Jim老师的分享，乐鉴教育高级导师Patrick老师随后分享了录取加州伯克利的J同学的案例。

　　跟很多同学的情况有所不同，J同学是临时决定放弃高考转向留学的。在去年四月份，大部分国际路线的学生们规划工作都已经完成，J同学才找到乐鉴开始规划申请。对于当时对留学还一无所知的J同学而言，留给他的时间并不多。但在乐鉴的帮助下，J同学全力投入到了活动规划、标化准备、文书写作的过程中，在半年内，J同学靠106分的托福分数和亮眼的活动以及动人的文书故事拿下了加州伯克利!

　　要知道，根据往年经验，想要顺利申进加州伯克利，托福至少需要110分。

　　Patrick老师

　　所以，想要在如此短的时间内完成申请，J同学和乐鉴所面临的挑战都十分巨大!

　　为了能让大家更好地感受J同学的申请历程，此次我们也有幸邀请到了J同学本人来为大家分享，J同学从过来人的角度坦诚地讲述了过程中的失败和挫折，以及如何在挑战中找到解决方案和动力继续前进。

　　J同学表示，由于是普通公立高中临时转线，所以申请季最大的挑战无疑是自身的准备为零。但好在有Patrick老师和花花老师的辅导和陪伴，从语言备考、到活动规划、再到选校等等，乐鉴导师事无巨细。Patrick老师更是随时在线，有问必答。

　　左：J同学，右：Patrick老师

　　Patrick老师对此也表示，包括J同学在内，很多同学在规划申请时都会有很多疑惑和新的想法，而这个过程恰恰是学生成长最快的阶段。作为导师，此时能够陪伴在他们身边，不断启发和开导学生，往往会给他们带来不一样的收获!

　　此外，也希望通过J同学的实际经历，能帮助大家对申请过程有更全面的认识，也为未来的申请之路增添信心。

　　梅开二度花满枝

　　乐鉴辅导的学生不仅限于北上广超一线城市，更是触达了珠海、乌鲁木齐、济南、青岛、南京、宁波等地学生，以及美国、加拿大、墨西哥、瑞士、英国、南非等地的中国或华裔学生。讲座不知不觉已经过去一个小时，Jim老师再次走到台前，开始为大家分享济南某校同班同学同时录取芝加哥大学的案例。

　　Jim老师

　　以乐观的态度来看待每一位学生，是乐鉴的教育态度，也时刻影响着乐鉴的每一位导师。事实上，一开始Jim老师也并未预料到两位同班同学会同时录取到芝加哥大学。毕竟按照芝大每年不足5%的录取率，在济南某高中同一个班级录取两个人，这在以往是基本不可能出现的情况。

　　由于两位同学均来自非一线城市的高中，在资源方面肯定不如一线城市，因此Jim老师在帮助两位学生规划申请时，努力引导他们发现和追求自己的兴趣所在，并选择最适合自己的道路。他认为，只要发自内心地去追求自己所热爱的事物，结果就不会差。

　　Jim老师为H同学塑造的个人品牌是：热衷于社会研究的“叛逆者”。原因无他，因为她真的很叛逆。H同学非常热爱社会研究，当大家都在努力学习英语时，她在研究西班牙语，甚至还成为了一个拍摄西班牙语Vlog的博主。

　　也正是看到H同学的逆向发展的特点，Jim老师不断鼓励她去追求热爱的事物并在文书中体现独特的个人故事。H同学参加剑桥教授的社会学研究等相关活动，开设新媒体青年社会学频道等，最终凭借着这股子“叛逆”劲儿，H同学如愿录取芝大。

　　S同学的情况与H同学类似但又有所不同，他从小自学希腊语，甚至对一些古代的遗失语言也有所研究，小时候甚至会用爷爷的收音机去找寻古代语言的相关频道学习，他沉浸在古典文学的世界里。

　　所以整个申请季的规划重点，Jim老师都在集中凸显他的语言研究方面。文书更是追求完美，修改数十次才定下最终版本。但当问及Jim老师是如何帮助学生拿下芝大时，谦虚的Jim老师总是摆摆手说：“很惭愧，我并没有帮到学生太多。”

　　然而，每逢假期，Jim老师总会为学生推荐阅读书单。他认为随着阅读量的提升，学生会越来越博学，思想也会随之打开，看到更多可能性。

　　两样春光便不同

　　到了花花老师采访两位华大圣路易斯录取(M同学和B同学)学生的环节。今年花花老师再一次问出了那个熟悉的问题：

　　如果用一个动物来形容你们的主导师，你觉得他/她像什么?

　　M同学觉得，Jim老师像鸽子;B同学则觉得花花老师像黑色猎豹……现场氛围顿时被点燃，引得一阵阵的欢笑。但在有趣的背后，也是对两位老师的深刻了解和高度赞美。

　　左：花花老师，中：M同学，右：S同学

　　M同学认为，Jim老师做事非常高效，沉稳、务实，遇事也格外冷静，同时更像鸽子一样非常有远见，让人十分有安全感!经常在跟Jim老师沟通问题时，Jim老师永远都能理解并且尊重学生的选择，同时也会给出自己的建议和看法。

　　S同学则表示，花花老师很聪明，善于捕捉别人看不到的细节。同时运动技能爆棚，常年练习半程马拉松的她像一只猎豹一样执着、勇猛。但是猎豹如论外表如何威猛，内心仍然是一只敏感细腻的猫咪，能嗅到学生的情绪变化。

　　最后，两位同学还表示，乐鉴也教会了他们：任何事情一定要做到实处，一旦开始行动后，一切都会变得简单起来。“Keep calm and carry on”(保持冷静并继续前行)

　　风乎舞雩，咏而归

　　左：QR老师，右：M同学

　　“我的这位学生，虽然她不是学霸，也没有顶尖级的竞赛，标化在申请大军中不是特别突出，但她在申请中发挥了自己的所长、所爱，最后录取到了自己心仪的学校!”这是乐鉴教育合伙人QR老师对M同学的总结。

　　M同学是个非常活泼的女孩，她在今年ED阶段成功下车卫斯理安大学。但事实上，M同学在申请前托福仅有99分，而卫斯理安大学官网标注的最低托福要求是100分。从某种程度上来讲，这从一开始就是一份“为梦想的申请”。

　　但是M同学做到了!

　　关于为什么会选择文理学院，M同学也表示，文理学院的小班制教学更适合自己，在这里可以获得老师更多的关注，也可以得到更多的资源去夯实和提升自己。

　　她认为每个人都应该有自己想要的东西，努力追求所爱，去做最真实的自己，才是大学最喜欢的人。M同学格外喜欢舞蹈，因此QR老师在整个申请季，都围绕着M同学喜欢的舞蹈和其他领域进行规划。包括后来的文书写作和面试，都是围绕M同学的舞蹈展开。

　　这就是乐鉴的成全式教育核心，根据学生自己的性格特点以及喜好来做申请规划。

　　对此QR老师也建议到，尊重孩子自己喜欢的东西，往往她们可以爆发出你意想不到的能量!

　　好雨知时节

　　最后两个录取案例(UNC的L同学和UCD的Y同学)，由乐鉴教育合伙人郭老师进行分享，郭老师相信每一位学生都有着自己的节奏，正如好雨也有自己的时节。

　　郭老师

　　在确定学生申请方向之前，挖掘学生的偏好至关重要。郭老师深知，并非每一位学生都是学霸，但每个学生一定都有其独特的个性和才华，而找到与这些个性和才华相匹配的申请方向，可以极大提高学生的申请成功率和未来发展潜力。

　　Y同学在申请时，托福只有91分，没有SAT，也没有AP，甚至没有竞赛……就是这样看起来一个很普通的一个男生，在郭老师的辅导下，他仍然申进了美国前30的学校-加州戴维斯(全美第28)。

　　因为郭老师深知，并非每一位学生都是学霸，但每位学生一定都有其独特的个性和才华。因此对于硬件条件没有那么突出的Y同学而言，想要顺利拿下TOP30录取，找到更适合他发展的道路至关重要。

　　Y同学比较喜欢历史专业，但对于当时的他而言，并不能直申历史专业。因为申请历史专业需要大量的阅读和积累，这并不符合Y同学的人物画像。经过郭老师和学生的综合考量，最终决定申请Global Studies(全球研究)这一专业，之后的一系列活动也都围绕着这一个专业进行展开。

　　最后，郭老师也建议，无论学生未来申请的方向是文科还是理科，都尽量做到文理兼修，这样不仅能展示自己全面发展，同时也能拓展自己的选择。

　　总有花开时

　　乐鉴还特别邀请到两位优秀学员的家长，在现场为大家分享自己和孩子在整个申请过程中的经历和心路历程。

　　小 C 妈妈

　　左：花花老师，右：小C妈妈

　　小C在今年早申阶段拿下了全北京唯一一份波莫纳录取，但事实上，在正式申请选校之前，所有人都希望小C去申请藤校。作为小C的妈妈，也对她抱有绝对的信心。

　　但这些都在决定提交早申之前改变了，小C毅然决然的把申请目标换成了波莫纳学院，因为她找到了自己真正想去的学校。经过多次沟通，最终乐鉴导师们和家长选择尊重小C的决定。

　　有过这样的经历之后，小C妈妈也表示想给各位家长一个建议。孩子在选校时，可能真正起到决定作用的就两个条件：一个是主观条件，即孩子是否喜欢这个学校、是否真的想去这所学校;第二个是客观条件，即这所学校能给孩子什么样的教育资源。

　　然而小C能有如此成就，也并非一帆风顺，过程中她其实有过Gap Year(间隔年)的经历。而这对于很多中国家长而言，是难以接受的事。

　　但小C妈妈表示，地球上没有一条河流是直的。所以作为家长就要清楚，孩子走一点弯路是常态，我们要接受这种情况。小C在Gap Year期间也得到了更好的提升，包括对自己的认知，以及在后来写文书时，都有着更深刻的理解，这些都是需要时间去积累和沉淀。

　　左：花花老师，右：小C妈妈

　　花花老师也补充到，在Gap Year期间，小C确实读了很多书，走过很多路，而且坚定了自己要走哲学和性别研究这个方向。所以有时候让学生歇一歇也并非坏事，如果他们能在这个过程中汇聚力量，找到自己的方向，也不失为一个好的选择。

　　当然，想要成为一名负责任的家长，小C妈妈也表示，孩子也会有很强的焦虑感。所以很多时候，一味地夸赞并不能够帮助孩子缓解压力，反而会给他一种期待感，进而增大孩子的压力。所以想要为孩子溶解压力，“我们要自己说服自己，孩子做什么我们都接受”。

　　这是一个很长的培养过程，并且孩子都会看到。因为孩子总会成熟，我们要学会用正确的方式去引导她成长。

　　此外，能拿下波莫纳录取，小C妈妈认为也离不开乐鉴的帮助，在整个申请季，花花老师和QR老师提出了很多专业的建议和指导，包括如何去筛选活动、如何策划活动、如何做规划申请的加减法，等等，陪伴小C成长，不断给她信心，缓解焦虑。期间双方经常沟通，经常一通电话就是四十分钟到一个小时。

　　说到这里，小C妈妈也真诚地表示，当初在选择留学机构时，其实做过大量调研，但经过对比之后发现，乐鉴不止是在做留学规划辅导，更是真的在做教育，是真诚的在塑造孩子的价值观。

　　“可以说，乐鉴是一个有价值观，真正在做教育，而且很有方法的专业教育机构。”对于乐鉴，小C妈妈给予了高度评价和认可!

　　L 同学爸爸

　　L同学是在早申之后才找到的乐鉴，彼时的L同学尚处于零录取的状态，且托福还未出分，无SAT，只有3门AP，分数方面也并不占优。但在乐鉴的帮助下，她最后还是拿下了全美排名第七的北卡教堂山的商科专业录取!

　　郭老师

　　事实上，在L同学之前的申请规划中，她参加过不少优秀的活动，包括创建文化艺术品牌、参加LaunchX夏校等，甚至还有连续3年在中金实习的宝贵经历。所以来到乐鉴之后，郭老师规划的第一件事就是，重新塑造她的个人品牌。经过多轮讨论，最终将其定为Social Eentrepreneur(社会企业家)，之后L同学的整个人物主线就聚焦在这一形象上。

　　其次就是文书，作为北卡校友，郭老师对于北卡的文化和录取偏好有着更为深刻的认知。因此在L同学的文书上，郭老师根据她的个人情况在文书中进行强化和展现，再结合她之前创建公益组织的经历，最终在文书中对L同学的个人品牌再一次进行了深化。

　　此次，乐鉴也邀请到了L同学的爸爸来进行现场分享。

　　左：郭老师，右：L同学爸爸

　　“大家一定要多参加乐鉴这种线下活动，你可能会得到意想不到的收获。”L同学爸爸如是说。

　　对于L同学而言，标化是一道坎，在具体早申截止还有两周时间时，L同学的标化依旧未能出分，此时，L同学的爸爸想起来之前参加过的一个线下活动，在孩子托福不能出分时参加多领国，也正是因为这次经历，让孩子的标化问题得以顺利解决。

　　第二次则是参加乐鉴的一次文书讲座，L同学爸爸表示，当时乐鉴导师所展示的专业度给他留下了深刻印象，于是决定来找乐鉴。

　　“来到乐鉴第一个遇到的人就是郭老师，郭老师给我的第一印象就是，非常亲和。有问必答，且不带有任何功利性!”回想起第一次跟郭老师面谈，L同学爸爸给出了极高的赞美，也正是因为这次见面，让L同学爸爸选择了乐鉴。

　　而后来郭老师所展示专业度，也让L同学爸爸更加坚定自己的选择。无论是在学校的深度调研方面，还是在文书指导方面，乐鉴为L同学提供了全面细致的服务，也帮助她最终顺利申进了UNC。

　　结语

　　最后的Q&A环节，家长们踊跃提问，先后提出了自己的疑惑，无论是对孩子申请季的忧虑，还是对乐鉴录取案例的探索，乐鉴导师们都耐心详细地回答了每一个问题，确保每位提问者都能有所收获。

　

　　讲座结束后，不少家长仍不忍离场，将在场导师们团团围住，不放过任何可以提问的机会，这无疑是对乐鉴教育理念和专业素养的进一步认可!

　　总的来说，每一位导师都通过自己多年的经验，从不同的角度去分享各自的案例，力求让每一位学生和家长获取更多的关键信息。

　　乐鉴教育也希望能通过这些分享，为更多的学生和家长照亮通往世界名校的道路，为孩子的梦想插上翅膀，飞往更高的天空。