研究生毕业后可以直接当老师，当然了，主要是师范毕业生，并且不是大学老师。
可以。专硕可以当大学老师，专业硕士是与学术硕士招生统一考试，但专业硕士更偏重技术实践，注重理论与实践相结合，因而就业更受公司企业欢迎。
研究生毕业直接当老师，理论上可行。理论上这三个字很重要，比如说一般的一本，二本招大学老师的时候，基本都要求博士，只有很少一些学校的很少一些专业要求是研究生。而且这只是报名要求，研究生可以报名，不代表能被录用。
硕士学位是可以去大学任教的，现在大学里面任教，对于学历的要求也是很高的，一般最起码都是硕士。
就这个背景来说，我们最好还是不要对研究生到大学教书有着比较高的执念。
1、本科非师范生考师范类研究生，毕业可以做老师入教师编制的，现在师范类专业研究生不用考教师资格证了，毕业自动颁发教师资格证，毕业后可以到大中院校任教，公办学校是入编的教师。
2、本科是非师范类专业考上师范教育类研究生，毕业后肯定是可以当老师的，在研究生毕业后应聘做老师一般只看研究生专业，本科专业只是参考，以最高学历为准。
3、可以的，考研究生没有什么要求。毕业当老师的话，如果不是师范类的要考一个教师资格证。考研方法 制定详细计划 想要在考研期间提高效率，必须得先根据自身情况制定一份严密的计划。
4、有教师资格证。就是说你如果是研究生以上学历，有些地区是可以先让你考编，但是入职两年内还是要考取教师资格证，如果是本科或师范类大专学历，考编之前教师资格证是必需考出的。
5、非师范生想当老师当然是可行的，下面就给大家说一下。（一）要满足学历要求 教师招聘的学历有所提高，非师范专科生几乎面临无岗可报的境地。
6、原因如下：首先，现在当老师多为两种途径，要么考编制进入体制内，要么进入教育辅导机构任教。
授课经验：成为一名大学老师需要具备一定的授课能力。研究生期间可以通过担任助教或讲师助教等职位，获得一定的授课经验，并提高自己的教学能力和沟通表达能力。
当然可以了，看你优秀程度，很多老师都是研究生硕士学历，不要以为大学老师都是博士以上的级别。
留校当大学老师的条件是：获得博士学历，即使辅导员、助教等辅助岗位也要求硕士以上学历。留校任教其他条件：98211工程院校毕业生；海外留学经历；核心刊物上发表过论文，有良好的学术水平；有一定的教学经验；通过招聘考试。
研究生毕业如果去大学做辅导员，或者事务型的岗位，还是可以的。如果是去做教师岗位，大部分本科院校都不行。一考研的意义 （1）考研是为了求取更大更好的发展空间。
在职研究生可以当大学老师。在职研究生学历可以去当大学或者中学老师，但是需要取得教师资格，并通过学校的招聘后即可成为老师。
硕士学位可以申请去大学任教的。根据《中华人民共和国教师法》第三章 资格和任用 的规定：第十条 国家实行教师资格制度。
可以。汉语言文学很适合当老师，而且根据查询湖南师范大学官网得知招聘老师应具有硕士研究生及以上学历，所以研究生是可以去的，前提是大学教师资格证要考下来。
研究生毕业后可以直接当老师，当然了，主要是师范毕业生，并且不是大学老师。
留校当大学老师的条件是：获得博士学历，即使辅导员、助教等辅助岗位也要求硕士以上学历。留校任教其他条件：98211工程院校毕业生；海外留学经历；核心刊物上发表过论文，有良好的学术水平；有一定的教学经验；通过招聘考试。
大学老师和中小学老师是不一样的，从许多学生不愿意做中小学教师但大学教师挤破头地争就可以看出。中小学教师一般都是师范毕业，要考教师证的，大学老师则是来自于各类学校，社会招聘，师范类毕业生所占比例并不大。
1、研究生毕业后可以直接当老师，当然了，主要是师范毕业生，并且不是大学老师。
2、大学老师需要研究生、硕士及以上学历。大学教师需要高校教师资格证，该证书不对社会人员开放。只有大学内任教的在职教师可以报考。如果要报名辅导员或者教工人员，不用教课的那种，硕士学历就可以，不过重点大学还是要求博士学历。
3、留校当大学老师的条件是：获得博士学历，即使辅导员、助教等辅助岗位也要求硕士以上学历。留校任教其他条件：98211工程院校毕业生；海外留学经历；核心刊物上发表过论文，有良好的学术水平；有一定的教学经验；通过招聘考试。
河南师范大学研究生毕业后可以留在洛阳市工作。具体在洛阳从事何种工作，这取决于他们的工作单位和个人情况。
河南硕师计划有河南师范大学、河南大学、信阳师范学院。硕师计划：教育部决定从2010年开始，进一步扩大“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称：“硕师计划”）规模，并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施。
继续深造：许多毕业生选择继续攻读硕士、博士研究生或专业学位研究生，提升自己的学术水平和专业能力。他们可以选择在国内外高校继续学业，也可以选择报考国内外的研究生院校。
可以。一考研的意义 （1）考研是为了求取更大更好的发展空间。随着知识经济时代的来临，只是变成了第一生产力，教育本身便是一种投入、一种生产力。
师范研究生可以当大学老师
