二本和大专的区别其实是非常大的一个区别，因为二本的话，他怎么也算是一个本科，但是专科的话，你就整整少了一个级别，我们是做教育培训的，我们也做就业培训，我们同时还有就业推荐，我们就发现，很多企业他们招人的时候要么是大专以上，要么是本科以上，还稍微好一点的单位一般都是本科以上，也就是说你大专就是没有这个敲门锤，本科的话，你至少还有一个机会，不管你学的怎么样？至少你有这个机会，可以展现自我，第二点，本科他学的知识相对专科会比较多一些，学校的气氛也会比专科的学校更好，而且大学本来就是学的一个思维方式，专科更多的是学一个技术可以迅速上岗，二本的学校相对较好，环境也较好，有很多的企业在校招的时候就明确的要招二本以上的，专科现在会越来越少，就业面也非常的窄，所以说现在很多学生宁愿复读一年都要读一个本科，就算是以前读了专科的，在工作之后也尽量要去考一个**教育的本科或者研究生，这样的话，对自己未来的发展会更好
先说二者共同点吧，二本和专科学校都是归教育部管辖的高等学院，直白地说就是二者都是大学。下面重点说说不同点：
1.学校层次不同，二本属于本科批次的学校，大专属于专科批次的学校。当然二本学校的层级就更高，从高考录取线来说就可以明显看出二本学校比大专录取分数线高得多。
2.学生毕业后学历不同，属于本科的二本学校毕业生，只要在校期间完成课程指标，各项成绩达标，一般来说都能获取学士学位，即毕业后有毕业证书和学位证书。大专毕业生毕业只有毕业证没有学位证。
3.学校使命不同，本科院校是以培养科研人才为目标 所以大学课程偏向基础学科和理论知识；大专以培养专业技能人才为主，学校课程偏应用实践型。
无论是本二还是大专，小编在这里想提醒的是，学校质量的高低对学生有一定影响，但是在既定的环境下，既来之则安之，好好保持一颗来到学校认真学习的初心，不断学习，提升自我。我相信，有了这样的恒心，即便是在学校平台不那么占优势的情况下，凭借自己的努力也一样能收获成功。
通俗的说，大专和本二，同样是翘课玩通宵手机或者电脑游戏，但是本二却是更高一个门槛。。。当然，很多的事业单位招聘，公务员考试，绝大多数都要求是本科起。。。专科可能很少。。。
二本与大专实际上两者之间没有可比性，层次不同，培养目标与就业方向不同。二本属于本科学历，毕业时发本科毕业证和学士学位证，而专科只有专科毕业证没有学位证。本科的培养方向是白领和科研人员，而专科培养的是技术工人，蓝领级别的人。上学年限与所学知识深度与范围不同，二本都是四年制，半年多实习时间，专科三年制，实习时间很多学校都是一年或半年，本科学的课程难度与深度要高，专科普遍简单，还要少学很多课。专科注重技能，一般车间实训比较的多。
生源质量不同，二本生源要好于专科，专科普遍没有学习氛围。二本可以直接考研，事业编，公务员等，专科大部分都不能考公务员，可靠少许事业编，考研得毕业两年之后，一般很难考研成功。专科一般就业以一线工人为主，，或者做销售。二本院校与专科所结交的人和物不同，眼界不同，二本要好。
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本二和大专有啥区别？
本二指第二批彔取的本科院校，即二本，绝大部分本科院校或系科为二本。本科院校分三类，一本即本科A类，第一批彔取，分数要求高，如211，985院校；二本即本科B类，分数较高，以省为单位统一划线彔取；三本即本科C类，分数要求较低，以学校为单位划线，学费较高。三类本科学制都一样，但所学內容层次有差异，就业及待遇也不同。
而大专又比三本差一个层次，以学校为单位划线录取。下面说说大专和本科(以二本为代表)的区别。
1，彔取层次不同，上面已讲，大专是本科彔取完毕后才报志愿按学校彔取的。现在以私立学校较多，学费较三本便宜比二本又多些。
2，学制不同。本科一般4年以上，大专为2一3年。
3，专业內容差异。本科专业覆盖面广而多，专科专业较单一，一般适应社会的实用性专业据多。
3，学位差别。本科设学士学位，学生各科结业合格，英语达4级可得该专业学士学位。专科不设学位。
4，本科毕业可直接报考研究生，专科毕业须工作二年后才具报研资格。一般专科毕业可继续考专升本或参加**自考取得本科文凭。
5，社会认可度。本科重视理论思维知识较全靣，因而社会认可度较专科要好，就业渠道多有利于实际发展。而大专学习专门知识多实践动手能力强，就业渠道较
单一。当今大学生分配过剩，大专学生工作有下移趋势，以从事兰领具体操作工作者为多。
6，现在相当一部分大专是过去的中专戴帽的，如中师，过去为三年毕业上任小学教师，现在变成五年大专毕业然后走向社会应聘工作。还有许多工业中专，行政中专都变成戴帽大专，故也招收高考生，二年后得大专文凭，然后继续深造或工作。故大专办学较本科有较大灵活性，它是考不上本科学生的缓冲与选择。
这里应该区分两个概念：职业教育本科和高职本科。
第一，职业教育本科
建立包括中专、大专（高职）、本科乃至研究生层次的职业技术人才培养“立交桥”，打通人才成长通道是职业教育发展的未来方向。职业教育本科，即本科层次的职业教育，也就是通过职业教育获得本科学历，是这个“立交桥”中重要的一环。
2016年，天津中德应用技术大学成为教育部批准成立的国内第一所应用技术本科层次大学，其前身天津中德职业技术学院，可以算我国职业教育本科的“试点版”。但总体来说，目前的国内本科层次的职业教育大学可以忽略不计。
第二，高职本科
高职教育本身培养的是专科层次的技术技能型人才，为了满足学生追求更高层次学历的要求，出现了高职本科这样一个新生事物，本质上是应该属于应用型本科范畴。
高职本科一般采用“3 2”形式，俗称“3 2”本科，这种专业由高职院校联合本科院校合作设立，在高职院校读3年，获得专科学历；然后直接进入本科院校读2年，获得本科学历。
由于“3 2”本科不需要再次进行全省统一的专升本考试即可进入本科院校就读，获得国家承认的全日制本科学历，所以一经出现就受到考生和家长的极大欢迎。
以我所在学校为例，每年的“3 2”本科专业的高考录取分数线一般在本科线下十几分，竞争还是比较激烈。
高职本科
职业技术学院的学生参加对口高考（一般比高考提前大约20天），一些大学会招收部分此类学生，但是名额会非常少，对口高职分为种植、养殖、机电、计算机、建筑、财经、商贸、服装、文秘、餐旅服务、幼教、医学、护理和化工14大类别。
录取时，首先根据全体考生考试成绩划定总的最低控制分数线，然后按各专业类别的招生计划，分别划定各专业类别的最低录取控制分数线。对口高职填报志愿时间与普通文理类同步进行。考生可根据自己的文化成绩，参照招生院校的招生计划，填报最多两个本科志愿。本科志愿未被录取的考生，可再次填报专科(高职)志愿，专科录取将不再设院校服从选项。
9月份，未被录取的对口高职考生可参加补录。当被本科学校（基本是二本）录取后，你就成为一名对口高职本科生，是本科生。但大学所学课程会与普通本科生有所不同，要求也会不一样。
高职本科目前没有明确的概念。目前比较明确的有应用型本科，是一些比较好的高职及一些三本学校依据国家政策转型来的。目的是培养应用型人才。按照国家的规划，以后的大学是分为研究性大学和应用型大学的。目前高职类学校是不允许考研的，除非专升本。而应用型本科就可以考验了，实质上，应用型本科仍然属于职业教育范畴
高等职业本科（高职本科）是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。我国台湾省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校。
高职本科（高等职业本科）是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。我国台湾省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校。高等职业教育 [1] 作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科、高职本科、专业硕士、专业博士等，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质的技术应用型和职业技能型高等专业人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走加快城乡建设一体化进程、新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，为了适应国家经济转型和新的经济增长方式转变对各类高级技能人才的需求，构建现代职业教育的“立交桥”，促进现代职业教育的发展。
其实我觉得现在还是要学习一个技术才对，可以学习一个川菜，把川菜这块学习好了，工作也好找得多。建议你去成都新东方烹饪学校学习。就业都是推荐就业的。
听过这个词，但是很少听过别人说，不太懂，从词来看，应该是高职跟本科的一种衔接吧，像这样的途径太杂乱了，比如专升本，高起本，**本科（含有网络，夜大，函授等），还有自考本科等等，这都是相对统招本科而言的其他本科形式，现在主要是高考考上本科，也是听得最多的，社会认可度也是最高的，所以好好学习吧，别想那么多！
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