高中物理有两本必修，选修我就不知道有多少本了，高一学习必修一必修二，高二学习选修3-1 选修3-2 选修3-5。必修一主要学习的是直线运动和牛顿运动定律，必修二主要学习曲线运动和万有引力定律，选修3-1主要学习电和磁场，选修3-2主要学习的是电磁感应，选修3-5学习动量和量子力学。
谢谢邀请。这句话语句不通，不清楚你要问什么？我想有两种可能：
1.高中的理科都有什么？有几本书？
2.高中的物理都有什么？有几本书？
两个问题分开作答，先回答第一道。
高中的理科科目有数学、英语、语文、物理、化学、生物。前三门是文理科共有的科目，只是在高中分科以后，文科数学比理科数学稍微简单一些，英语和语文文理科是一样的。物理化是高中理科生的专业课。（以下版本以人教版为准）
1.数学 高中数学必修一共五本，分别是必修一（集合、函数），必修二（立体几何，解析几何），必修三（算法，统计、概率），必修四（三角函数，平面向量），必修五（三角定理，数列，不等式），选修2-1（逻辑连词，圆锥曲线，证明与推论），选修2-2（导数，复数）下面是选理科的选修2-3（计数原理，概率（高等数学初步）），选修4-1（几何证明选讲），选修4-2（矩阵与变换），选修4-3（不等式选讲），选修4-4（坐标系与参数方程）。其中必修是必须要学的，选修具体要看你们省和学校的安排，来选择基本来学。
2.物理 人教版高中物理一般有7本书，分别是必修一 （力学）必修二 （力学）选修3-1 选修3-2电磁学以上四本为必学内容，下面三本依省份与学校的不同选学，选修3-3 （热力学选修）3-4 （光学与波动理论选修）3-5 （动量与原子物理）。
3.化学 人教版的有8本，必修：有必修1和必修2。选修： 选修1（化学与生活） 选修2（化学与技术）选修3（物质结构与性质 ）选修4（化学反应原理 ） 选修5（有机化学基础） 选修6（实验化学）其中必修是必须要学的，选修具体要看你们省和学校的安排，来选择基本来学。
第二个问题 已经在物理中已经解答，不再再次解释。
高中物理的话，我就只说中考必考的吧，初一里面物态变化，光学，初二难度开始增大了，初二下学期就是力学这是整个物理学中的重点，牛顿第一定律和运动的结合，接着就是浮力那块，中考涉及的不是很多，初三上学期就是杠杆定理，然后就是电学，这就是难点重点，后期会有磁学，只要把概念搞清楚，就是套公式了！估计会有好多的没说，因为里面的东西太多了，我就说点主要的吧，希望你好好学习，考试考的是大多数人，把基本的会了就行了，加油哦！
理科高中物理有两本必修，选修5本。
必修一主要学习的是直线运动和牛顿运动定律，必修二主要学习曲线运动、圆周运动和万有引力定律高二山西这边是选修3-1 选修3-2 选修3-5。
选修3-1主要学习电磁场包括电路分析，选修3-2主要学习的是电磁感应，选修3-5学习动量和量子力学。
剩下的两本选修应该是热学、光学。适应不同的地区选择不同。
要预习的话，建议先读必修一。力学是基础中的基础。
我是辛哥，从教十五年，愿意与您分享。如果对您有帮助，请您点击关注！
在高中物理中的场，是实实在在存在的一种物质，但是我们看不见摸不着，电荷之间的作用力、磁体之间的作用力、地球对物体的吸引力都是通过场来作用的。
虽然各种场我们看不见摸不着，但是我们生活在重力场当中，对重力场的特性还是比较了解的。而重力场与电场又有相通之处，为了更好的了解电场，我们把它与重力场做个比较，详细的比较如下图↓
既然它们有这么多相同的特点，我们在处理电场问题时就可以模仿重力场来处理。
比如求，将一物体从1位置移动到2位置。
在重力场中重力做功为：W=mg△h，△h为1、2两点的高度差，而不是位移。
在电场中电场力做功为：W=qU，U为1、2两点间的电势差。
重力场中的gh（重力势）类比于电场中的电势φ，这样g△h（△h=h₁－h₂）就对应U（U=φ₁－φ₂）
是不是有了这个对比，理解起来就好多了。
希望我的回答对您有帮助，看完记得点赞▲啊！
高中阶段，电场就是一个力的分布规律。
我在教学时经常告诉学生：电场是来干什么的——就是来算电场力的！
如果你是一个高中生，你完全可以按照这句话来理解电场。
当然，电场的概念是法拉第为了解决“超距说”而提出来的。
何为超距说？
用万有引力定律做例子：
这个力与两个物体的质量、两物体之间的距离有关，但是和时间无关！
也就是说，引力的产生是不需要时间——超越距离的！当然，库伦力（库伦力指的是两个电荷之间的作用力）也是。
我们知道光速是宇宙中最快的速度，但是引力传播的比光速还快了！——这就是超距说。
当然，法拉第还不知道光速最快的原理，他仅仅从哲学上思考，觉得超距说是不对的，从而提出了场的概念，来解决超级说的漏洞。
何为电场？
电场是一种物质！它在电荷或者变化的磁场周围产生。
电场是一种特殊的物质！它不是由分子原子组成的，但是，他是客观存在的，因为它具有力和能力的客观属性。其中力的属性是指：电场对放入其中的电荷有力的作用——也就是我们开头所说的电场力；能量的属性是指：电场里可以对电荷做功。
所以，还是那句话：电场是用来干啥的，用来算电场力的！电场力可以用来做功。
你明白了么？
觉得我回答清楚的话，可否点个赞或者关注一下呢？
这个问题我有比较不错的理解，所谓高中物理中的电场，其实就是一个力场。待我慢慢道来……
首先，我们来看一下高中物理是如何引入电场的。场源电荷A对放入其中的试探电荷B有力的作用，力F与B电荷所带电量q比值是一个定值（可由库仑定律推导）我们将该比值定义为电场强度，用E表示。
所以E其实就是带单位电荷量的带电体所受的力。我们把试探电荷在不同位置，受得力用力的示意图表示出来，这些线就是电场线。
但是，可但是，但可是电荷有正负之分，所以我们取正电荷受力特点为该点电场特点。电场方向，以正电荷受力为标准。
场这个概念最早有法拉第引入的，物体之间如果没有相互接触就有力的相互作用让人无法理解，所以法拉第就引入了场，比如两个电荷，电荷在其周围产生电场，一个电荷与另一个电荷的电场接触，就有电场力作用在这个电荷上了。所以电场强度的定义是单位正电荷所受电场力的大小，重力场和磁场也是类似的定义的，喜欢的话记得关注我呀
首先，你可以从函数的概念出发来理解高中物理中的电场。而函数是高中一年级学的，你应该还比较清楚。函数要有一个定义域，比如y（x），y是x的函数，x是y的定义域。同样道理，我们高中物理中的电场，其实也可以看成一个矢量函数，所谓矢量函数就是说这个函数有3个分量。这三个分量就是电场函数的三个分量，它们都是定义在三维空间上的函数。我们中国人的教材很少把场到底是生活在什么空间上的写清楚。其实，任何场，首先我们要明确它到底是生活在什么空间之上的。
其次，你可以从能量的角度来理解高中物理中的电场。我们知道，凡是物理上的场，肯定是有能量的。电场所对应的能量就是电势能，换句话说就是——电势能对空间的变化就是电场矢量。有了能量的概念，就可以把电场看成是一个物理的东西，而不是一个数学概念了。然后，你可以根据势能最小原则，来判断一个自由电荷在电场中的运动方向了。
最后，电场的数学计算。在每一个空间点上，电场强度是一个矢量，这个电场强度与电荷的乘积得到的是电场力。也就是说，电场力的计算在高中物理中是非常重要的，同时还需要掌握从电场力推出电荷的加速度（这需要知道电荷的质量与电量）。另外，电场的方向性也是要注意的，因为电场是一个矢量场，它是有方向的，同时，它对正电荷与负电荷的作用结果是不一样的，这也是需要掌握的。
谁说大学物理专业课简单？更难好不好！高中物理还只是经典力学、质点力学，觉得难，无非是思维跟不上。大学物理研究面更广，质点组、刚体、角动量，这还是力学，几大理论力学，还有相对论、量子力学，哪个大神敢说简单？大学非物理专业学的那点物理，如果说觉得容易，也是因为深度浅、要求不高，另外，高等数学学好了，物理学起来也顺利些。再者，高中物理题目是千变万化，难。大学物理题目没那么变态了而已。
大学物理哪里简单了，同样的公式多了dt，字母加黑加粗，就完全不一样了好不好
高中都是通过质心的力，刚性小球，不考虑摩擦力，现在要模拟真实世界了，哪有那么好的事情
常微偏微矩阵，看起来好像懂，就是tmd算不出来
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