“继续教育有必要吗”？当你能够提出这样的问题的时候，你应该是已经就业了！并且，你所在单位，是实行继续教育培训考试的单位！
能够进入这样的单位，足以说明你是受过高等教育的人，能够了解继续教育的重大意义！以此类推，你是不应该提出这样的疑问！
令人不解的是，你居然提出了这样的问题！这只能够从你的第二个问题，揣测你的心思：你对继续教育是反感的！如果单位没有要求，你是高兴的。如果单位有要求，你是不满意的，是有抵触情绪的！
但是，你为了这份工作，你只能够忍气吞声，不得已而为之，心不甘情不愿地去完成继续教育的学习，考核！
如果是这样，你的继续教育，是挂羊头卖狗肉。没有什么提高，更谈不上有创新精神了！
有你这种想法的，并且是受过高等教育的人，是自己把自己看得太重要了！在工作中，总是自以为是，把同事估计不足！有点不切实际地自豪感油然而生。
你是知道自己的学历，学位证书，虽然只能够说明过去，但是，你就是不愿意面对现实，而是盲目自信，认为自己完全能够胜任自己的工作，用不着画蛇添足，多此一举！
像你这样，受过高等教育的人，如果从理论上讲，你会滔滔不绝地讲三天三夜不打草稿，也不会颠三倒四，而且还会一针见血地，咄咄逼人！
但是，一旦自己真正地去学习，去考核，你就怨声载道，牢骚满腹：给继续教育许多新的称为：形式主义呀，学无所用呀，浪费时间呀，侮辱智商……
不管你理解也好，还是反对也罢！继续教育，都是工作中所需要的！干到老，学到老！
昨天已经过去，今天自然就要为明天作准备！昨天的船票，是不能够登上明天的客船的！
继续教育即继续学习，如单位提出的要求，是一种对员工和单位负责任的表现，如同对大脑不断充电。毕竟当代科技发展十分迅猛，知识更替十分快速。只有与时俱进，无论是对单位和个人十分重要，才能更好地适应时代、市场和客户需求，不断提高单位和个人的竞争力，满足不断发展提升的需要，不然很快将被时代和市场所淘汰。任何人的能力改变和差距都是八小时工作之外的自觉学习或继续学习，紧跟知识和科技前沿。故继续教育既十分必要，也十分重要！一个好的单位主要体现在学习氛围、管理畅通和人人创新上！其中学习氛围放第一位。如一个人进入这样的单位，将是幸运的，也是终生受益的！
大家好我是宝贝疙瘩蛋，我来回答这个问题。
继续教育有必要吗，单位会有要求吗？
首先我是一名医务工作者，每年都有继续教育，人社局的继续教育，还有卫生系统的继续医学教育。今年人社局继续教育分成了两部分，学习强国和继续教育，我认为很有必要。
原因如下:
1.继续医学教育里面有很多资深医学领域大咖的经典理论与演讲，学习一下会对我们的知识补充方面有很大的提高。再者继续医学教育是考取职业资格的必备条件，每年大于规定的分数。
2.人社局继续教育会让我们学习医学以外的知识，更多的接触方方面面的知识，让我们更好的服务社会其次，继续教育是在编员工评审职称的重要环节。
当然了不知道你属于哪一行业，但凡是在企事业单位如果想对自己有更高要求的话最好学习并且通过下，单位可能不强迫你倒是这是有些事情必须的。
我的问题回答完毕，也祝您事业有成，谢谢。
视频加载中...没必要。我所说继续教育，仅仅指机关事业单位举行的线上线下各类学习培训活动。第一，主观上没有必要性。当过老师的人都知道，学习很大程度上取决于内生动力，没有动力的学习都是枉费心机的。而**在工作后，养家服口的动力远远超过学习提升的动力，这导致绝大部分单位组织的继续教育活动都是停留于形式的，如果继续教育不能直接与利益，或者直白点，和钱挂钩，那么绝大多数人都是无心学习的。第二，客观上没有有效性。无论是线上培训，线下学习研讨交流，与学校接受的教育相比，完全不可同日而语。举办单位举行学习活动的目的更多在于把经费处理掉，举办过程不会也不可能对学员的学习效果采取强制性要求，松散的学习纪律，必然导致惨淡的“学习”。第三，性价比太低。不排除通过继续教育获得成长的现象，但一定只是少数有心人，对于大多数而言，继续教育学习的内容与工作实际较远，不能解决实际问题。学习过程更在乎是在西湖或者还是在北京学习，更关心是现场学习还是线上学习，总之，学习的目的正常情况下是不会达到的。谢谢。
你不懂的继续教育，这里有超全解释！
今天我们来看看继续教育到底是怎么回事?哪些人需要参加继续教育?哪些人可以免去继续教育?
以下解释均参照2018年7月1日起施行的《会计专业技术人员继续教育规定》做出。
继续教育解释
指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。
[鼓掌]注意事项：每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试(据最近文件来看，可能造成无法报名资格证类考试)、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。
◆◆参加继续教育时间◆◆
1.考试取证：取证次年开始参加继续教育，并在1年内取得90以上学分。
2.未取证：从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在1年内取得90以上学分。
*继续教育每年必须完成90学分，科目或考试通过可抵免学分但不能累计到下年度。
◆◆继续教育学分计量标准◆◆
具有下列情况之一的，可确认为完成当年继续教育培训：
1、参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过一科考试或被录取的，折算为90学分。(即认为当年已经完成继续教育)
相关考试包括：会计专业技术资格(初级、中级、高级)考试、注册会计师考试、注册税务师考试、注册资产评估师考试、电算化考试(初级、中级)等。
*一年通过1科及1科以上都只能抵当年继续教育，不得转结以后年度。
2、参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(不含中专)会计类专业学历(学位)教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分。(即认为当年已经完成继续教育)
*取得以上要求中相应的毕业证书或学位证书同样可以折算90分。
3、独立承担继续教育管理部门或行业组织(团体)的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分。(凭结项证明和课题报告)(即认为当年已经完成继续教育)
*以上课题其他参与人每人折算为60学分。
4、独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分;与他人合作
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