结构化是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。
简单来说就是考官按照预先设定好的试题对你进行提问，并根据应试者的回答和行为表现对其相关能力和个性特征做出相应评价。
结构化教学法,也称系统教学法(Structuared Teaching)。
该教学法就是根据儿童的学习特点,有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序,让儿童按照设计好的结构从中学习的一种教学方法。
结构化的含义是用一组规范的步骤、准则和工具来进行某项工作。
结构化方法是把整个系统开发过程分为若干阶段,每个阶段进行若干活动,每项活动应用一系列标准、规范、方法和技术,完成一个或多个任务,形成符合规范的产品。
结构化内容是指有明确结构的信息，通常以文本、表格、图像等形式呈现，可以进行搜索、比较和分析。例如，新闻报道、数据库中的数据、学术论文等都是结构化内容。
非结构化内容则是指没有固定结构的信息，通常以文本、图像、音频、视频等形式呈现，难以进行搜索、比较和分析。例如，小说、电影、音乐专辑等都是非结构化内容。
结构性有多种解释，以结构性分析（structuralanalysis）为例，是指对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律的分析。如国民生产总值中三次产业的结构及消费和投资的结构分析、经济增长中各因素作用的结构分析等。
结构分析主要是一种静态分析，即对一定时间内经济系统中各组成部分变动规律的分析。
结构即是一种观念形态，又是物质的一种运动状态。结是结合之意义，构是构造之义。合起来理解就是主观世界与物质世界的结合构造之意思。在意识形态世界和物质世界得到广泛应用的某个领域，这就是结构性
指一件事物的架构或组织的特质。如建筑物的架构，文章的组织，人群的组合的特质。
结构性定义是英国罗素用语。指如果我们要下定义的事物是一个由已知元素组成的结构，我们可以通过说出这些元素和借以构成这个结构的那些关系，给它下的定义。
如果所下定义的事物是一个集合，那也可能只需说出它的结构，因为那些元素可能无关宏旨。
结构性是指某一对象自身或多个对象之间，存在一种组织性。就人自身而言，人是由头、躯体和脚组成。头又是由脑、鼻、嘴、耳朵组成，躯体又是由心脏、胃、肺、肝等组织器官组成。
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