科研院所的pi是指科学研究院、科学研究所的研究员、首席研究员、学术领头人。
pi是Principle Investigator。 中文译为:研究员、首席研究员、学术领头人。
扩展资料
首席研究员(pi)是由一所大学管理的独立研究基金的持有者,也是资助项目的首席研究员,通常在科学领域,如实验室研究或临床试验。这个短语也经常被用作“实验室主任”或“研究组组长”的同义词。虽然这个表达在科学中很常见,但是它被广泛用于对某一研究项目做出最终决定并监督资金和支出的人。
在中国科学院的职称体系里,研究员是自然科学研究系列岗位的一种,他(她)们通常都会培养硕士生和博士生。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级,研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级, 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。
其中研究员一级应为中国科学院院士或中国工程院院士。副研究员(高级工程师)岗位设3个等级、助理研究员(工程师)岗位设3个等级、研究实习员(助理工程师)岗位设2个等级。在这种场景下,研究员通常翻译为Professor或者Full Professor。
参考资料:百度百科-研究员
单个独立项目的投资决策中,净现值、获利指数、内含报酬率三者之间的关系:
都是动态正式指标,净现值大于0时,获利指数大于1,内含报酬率大于行业基准收益率;净现值=0时,获利指数=1,内含报酬率=行业基准收益率;净现值小于0时,获利指数小于1,内含报酬率小于行业基准收益率。
净现值、获利指数、内含报酬率三者的不同点:
1.净现值法使用净现值作为评价方案的指标。所谓净现值是指特定方案未来现金流入与未来现金流出的现值之间的差额,它是绝对指标,可以用于评价项目投资的效益。适用于互斥方案之间的选优。
2.现值指数法使用现值指数作为评价方案的指标。现值指数是未来现金流入现值与未来现金流出现值的比率。它的优点是可以进行独立投资机会获利能力的比较,相对于净现值法,它可以评价投资的效率。适用于独立方案之间的评优。
3.内含报酬率法是根据方案本身内含报酬率来评价方案优劣的一种方法。内含报酬率是能够使投资方案的未来现金流入现值等于未来现金流出现值的贴现率。它揭示了方案本身可以达到的具体报酬率。
4.内含报酬率和现值指数都是相对数(即相对比率),净现值是绝对数。在评价方案时要注意到,比率高的方案绝对数不一定大,反之也一样。如果两个方案是互相排斥的,要使用净现值指标,选择净现值大的方案。如果两个指标是相互独立的,应使用内含报酬率指标,优先安排内含报酬率较高的方案。
5.内含报酬率的指标大小不受贴现率高低的影响,能反映方案本身所能达到的投资报酬率。净现值和现值指数的指标大小受贴现率的影响,不能反映项目本身所能达到的报酬率。
6.内含报酬率与现值指数的区别:现值指数法需要一个适合实际的贴现率,以便将现金流量折为现值,贴现率的高低将会影响方案的优先次序。其原因是,较高的折现率对于远期的现金流量的影响大。
pi的中文翻译委婉一点的称为:项目负责人。不委婉就称为:项目首席科学家。
根据国外同类机构的定义,只要是申请人获得了项目资助,就可以认为是该项目的pi,而不管其是助理教授、副教授还是教授,只要有足够的科研经费就可以招博士、博士后和科研技术人员来干活。
主要职责
1、联系项目的使用单位,提出项目的建设目的及相关功能要求;
2、参与设计方案的评审及设计单位的选择;
3、参与项目监理单位的招标工作;
4、参与项目施工单位的招标工作;
5、参与项目相关合同的签订;
6、联系有关部门,协助施工单位,落实项目的“三通一平”等施工前的准备工作;
7、牵头组织设计交底会;
8、配合监理单位对施工组织设计进行审查。
英文单词PrincipleInvestigator(学科研究员)的简称,就是学术研究的核心领导人员。后来在学术研究方面逐渐形成了pi制,pi制,指的就是以某一个学术带头人为核心,以现代科学技术为活动形式,并是配人力资源等方式的一种制度。
教授
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义,是中国古代就使用的学官名称,在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的.老师。
教授,是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员,但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务,而研究员则没有。
首席研究员(pi)是由一所大学管理的独立研究基金的持有者,也是资助项目的首席研究员,通常在科学领域,如实验室研究或临床试验。这个短语也经常被用作“实验室主任”或“研究组组长”的同义词。虽然这个表达在科学中很常见,但是它被广泛用于对某一研究项目做出最终决定并监督资金和支出的人。
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