论文指导老师意见是指在学术论文撰写过程中，指导老师对学生论文的内容、结构、语言表达等方面提出的建议、意见和批评。指导老师的意见是学生撰写论文的重要参考和指导，可以帮助学生更好地理解论文要求，深入挖掘和分析研究问题，提高论文的质量和水平。论文指导老师意见的提出需要客观、准确、具体的表述和指导，能够帮助学**现问题、解决问题、提高论文的思路和深度，同时也需要充分尊重学生的创新和思考，给予必要的支持和鼓励。下面是小编精心整理的论文教师指导意见怎么写精选，欢迎大家阅读！
1、 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到**论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到**论文的基本要求。
2、 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析——————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
3、 在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
4、 本文以——————为题，**探讨————。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政————-，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合**论文要求。
5、本文立意新颖。全文以……为线索，结合各地的准规较**的分析了——的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
6、 研究————-为题，充分的体现时代特色性。能为**行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
7、该文以——为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分——————个大部分。首先对———————进行了论述，然后**分析———。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决——问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上贴合行政管理专业培养目标要求。
8、本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
9、不能完成**设计任务书规定的内容、要求；不能运用所学理论知识解决设计中问题；独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力差，设计不合理，基本概念不清，计算结果有重大错误，图表、论文没有达到基本要求；答辩时回答问题有原则性错误。
10、 本文立意新颖。全文以——-为线索，结合各地的准规较**的分析了——的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
11、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。
12、 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查——–存在的问题。作者对于论文内容有**的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到**论文要求。
13、 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国——-的进一步发展。全文首先——-的问题，然后分析——–的原因。在此基础上又分析出相关的——。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。·
14、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，选题具有较高的学术研究。
15、该论文选题教好，具有重大理论和实践意义，前期准备较充分，研究内容较为充实，研究方法较合理，研究**较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。
16、该生课题较新颖，能收集比较详实的中外参考文献，进行实验设计和准备，实验计划安排合理。希望继续收集资料，完善实验方案，早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。
17、该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。
18、该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有**的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。
19、 本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
20、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有**的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。
21、该生课题较新颖，能收集比较详实的中外参考文献，进行实验设计和准备，实验计划安排合理。希望继续收集资料，完善实验方案，早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。
22、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有**的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。
23、该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作量较大，注意时间安排，同意开题。
24、该生查阅文献资料能力较差，不能**收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，**分析考试系统问题的能力较差强。
25、文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在**问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
26、该生查阅文献资料能力强，能**收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，**分析考试系统问题**论文，综合运用知识能力强。·
27、 本文以**问责制为题进行研究，能为解决我国**问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对**问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国**问责制存在的问题进行深入的分析，**为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到**论文要求。
28、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，**分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。·
29、文章篇幅**符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮**的逻辑性，但缺乏个人见解。·
30、文章篇幅**符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有**的个人见解。·
31、 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
32、语言表达流畅，格式**符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。·
33、论文选题符合专业培养目标**论文，能够达到综合训练目标，选题具有学术研究。
34、该生查阅文献资料能力较强，能较为**收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，**分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
35、 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以——–为例，**探讨——–。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合**论文要求。
36、文章篇幅**符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
37、语言表达流畅，格式**符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。·
38、 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
39、 全文以——-为题。**探讨出——–的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
40、 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书内容，教态自然，**稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
41、该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业**论文要求，参考了许多文献，具有**的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
42、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有**难度，工作量一般。具备了初步的资料检索及阅读能力，写作过程中基本能综合运用本学科系统知识，**分析问题，综合运用知识能力一般。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。参考了**的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
43、本文选题角度新颖，富有创意。 整篇论文格式符合要求，结构严谨，逻辑性强;论点鲜明，论据确凿，论证充分;语言文字表达准确流畅。本论文选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求;对于即将**的学生来说具有**难度,但是具有**的理论意义和实际价值。
44、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
45、全文以xx为题。**探讨分析xx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。**论文指导教师评语。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析xx，但不足之处主要是语言不是很精炼。
46、本文以**问责制为题进行研究，能为解决我国**问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对**问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国**问责制存在的问题进行深入的分析，**为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到**论文要求。
47、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到**论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到**论文的基本要求
48、学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养**实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，**确定的课题具有**的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学**展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
49、该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有**的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
50、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了**研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有**性，有**的参考价值，不失为一篇好文章。
51、该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有**的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
52、该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业**论文要求，参考了许多文献，具有**的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
53、学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养**实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，**确定的课题具有**的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学**展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
54、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
55、本文以****为题，**探讨**x。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政**x，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合**论文要求。
56、赵**同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。
57、该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有**的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的`效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
以上就是小编为大家准备的论文教师指导意见通用推荐，希望能帮助到大家，更多精彩资讯请关注本站信息推送。
如果本文章对你有所帮助，或者暂时未解答**你的问题，欢迎查看其他内容或收藏本站。
