今天正加号给各位分享复旦为什么投毒的知识，其中也会对复旦投毒事件真实的起因及经过进行解释，希望可以解决你现在面临的疑问，如下：
1、复旦投毒事件是指2018年9月份，一名复旦大学学生在实验室内投毒导致多名同学中毒的恶性事件。该事件造成了严重后果，并引起了社会的广泛关注。投毒是一种非常危险的行为，对人体健康和生命构成极大威胁。
2、复旦大学投毒案因关系不合2013年3月31日，复旦学子林森浩因为于同学黄某不合，决定整整对方。遂将至少30毫升二甲基亚硝倒入饮水机中，剂量已经超出死亡剂量10倍以上，造成黄某死亡。
3、问题四：复旦大学投毒案林森酿成悲剧的原因 我认为这与他嫉妒、自卑、敏感、脆弱的性格缺陷和处理人际关系及情绪调节能力低有关。
4、作案动机为：最高法经复核确认：被告人林森浩与被害人黄洋分别系复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，同住一间宿舍。林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。
5、月11日，复旦大学正式报警。当天下午，同宿舍的林森浩被以严重嫌疑传唤。面对审问，林森浩诚实交代了问题。长期以来，他和黄洋便存在着矛盾。生活里，黄洋常常当众讥讽、玩弄本人。因而，他这才选择报仇。
6、然后在那天大约17：50，当宿舍里没人的时候，他把它倒入了饮水机中，林森豪在最后的防守中总结了自己，他将中毒的原因归结为两点：一是他受过多年教育，内在人格有缺陷，不健谈，不擅长声望。
法律主观：历经三年的复旦投毒案在2015年12月8日，最高人民法院通过上海第二中级人民法院通知被告人林森浩父亲来与其见面，至林森浩最终被执行死刑，仅过了不到四天，这个案件最终尘埃落定。
复旦投毒事件是指2018年9月份，一名复旦大学学生在实验室内投毒导致多名同学中毒的恶性事件。该事件造成了严重后果，并引起了社会的广泛关注。投毒是一种非常危险的行为，对人体健康和生命构成极大威胁。
最高法经复核确认：被告人林森浩与被害人黄洋分别系复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，同住一间宿舍。林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。
问题四：复旦大学投毒案林森酿成悲剧的原因 我认为这与他嫉妒、自卑、敏感、脆弱的性格缺陷和处理人际关系及情绪调节能力低有关。
可林森浩却将压制的怒火喷涌了出来，并且亲手毒害了黄洋。2014年2月，上海市人民法院判决林森浩死刑。一审过后，复旦大学177名学生签署了联名信。他们希望给他留一条生路，让他洗心革面，将来也能照顾受害者的父母。
凶手林森浩，复旦大学上海医院2010级硕士研究生，被害人黄洋与凶手林森浩在同所学校的不同医学专业，两人在研究生期间先后搬进421宿舍，算得上同窗好友。
年1月8日上午，上海市高级人民法院宣布林森浩投毒案二审维持原判；二审法院没有认可辩方提出的辩护意见，认为林森浩**手段残忍，后果严重，虽然到案后能如实供述，但不能从轻处罚；因故意**罪被判死刑。
愚人节4月1日，复旦大学学生林森浩开玩笑地毒害了他的室友，我只想让他感到不舒服，仅此而已，一个简单的11句话就结束了两个人的生活，在人类开始之初，自然就是美好，我只是想让她感到不舒服。
1、林森浩当时看他笑得很得意，又想起曾听说其他学校也有过用毒来整人的事，就在心里暗想，先投毒“整”黄洋，而投毒是为了给受害人开个愚人节玩笑，让他难受些。
2、年1月8日上午，上海市高级人民法院宣布林森浩投毒案二审维持原判；二审法院没有认可辩方提出的辩护意见，认为林森浩**手段残忍，后果严重，虽然到案后能如实供述，但不能从轻处罚；因故意**罪被判死刑。
3、至于其为什么要投毒：经警方查明，林森浩投毒原因系林森浩因生活琐事与黄某关系不合、心存不满。据知情人透露，其实林某与黄某关系不合已有一段时间，林森浩对黄某的不满日积月累以致最后一念之差而做出疯狂举动。
4、可林森浩却将压制的怒火喷涌了出来，并且亲手毒害了黄洋。2014年2月，上海市人民法院判决林森浩死刑。一审过后，复旦大学177名学生签署了联名信。他们希望给他留一条生路，让他洗心革面，将来也能照顾受害者的父母。
1、第一点，我们来先说一说复旦大学寝室投毒案。上海大复旦大学研究生黄洋遭他人投毒。犯罪嫌疑人是黄洋的室友林森浩。事情的起因是愚人节到来，寝室室友之间想互相整蛊一下。于是在黄洋的水里放了化学药品，最终导致黄洋死亡。
2、另外更加重要的是，复旦的校风很浮躁，师生之间的勾心斗角比较严重，也就是我们经常说的文科学校的内讧内斗。以前校长和党委不和，互相拆台，现在出现耳蜗造假事件，导师和学徒撕破脸互掐。投毒案也是学生之间互斗的产物。
3、实事求是地说，负面情绪的调整、竞争压力的排解、评价标准的转变、功利色彩的淡化，这些都不仅仅是学校的问题、学生的问题，校园里的种种现象其实是社会问题的缩影。也正因此，一桩校园投毒案留给我们太多的沉重。
4、该案体现我国法律意识、规则教育淡薄。虽然我国大中学校课堂中，都有法律知识的教育，但很多学生并没有树立法律意识，没有遵守法律的意识和责任感。
